【摘要】 <正>按照2024年全国教育大会的部署，我国应构建起以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度，通过数字化赋能，推动学习型社会建设和终身教育发展。终身学习制度旨在畅通人才成长通道，实现职业教育、普通教育、继续教育互融互通和协同创新，推进教育、科技、人才一体化发展，是助力教育强国建设的重要发展战略。经过十多年的努力，我国在资历框架、学分银行、学习成果认证的理论研究、国际比较和创新实践方面，已经取得了丰富的研究成果和有效的本土经验。然而，我国国家资历框架尚未出台，落实资历框架的行业能力等级标准尚未形成规模化建设和广泛应用，学分银行制度尚未系统和健全，学习成果认证的质量保障机制尚未建立，导致终身学习制度的先行先试尚未形成有力的社会影响力和广泛的民众公信力，广大的社会成员尚未获得显著的受益。更多还原